职业教育教师教学创新团队建设:逻辑、使命、目标与保障OA
Construction of Teaching Innovation Team of Vocational Education Teachers: Logic, Mission, Goal and Guarantee
职业教育教师教学创新团队产生于国家职业教育改革背景之下,肩负着服务1+X证书制度试点,引领教育教学模式改革创新,提升技术技能人才培养质量的重任.教学创新团队的产生是国家政策导向、基层学校教学研究衰弱和职业院校教师职业特点转变的综合结果.教学创新团队建设的使命是通过教学创新在教学实践层面实现职业教育类型化,通过教师团队的形式培养复合型技术技能人才,通过技术技能创新推动校企共同发展,从而实现教学创新、技术技能创新、协同创新和融合创新.想要成功建设并使…查看全部>>
庄曼丽
浙江省教育科学研究院
社会科学
职业教育教学创新团队教师发展
《职教通讯》 2022 (4)
75-81,7
浙江省教育科学规划2020年度规划课题"中职技能型创新性人才成功的影响因素分析——基于扎根理论的研究"(项目编号:2020SC346)2020年浙江省中华职业教育科研项目"浙江省中职创新创业教育现状调查研究"(项目编号:ZJCVC57)
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