中国临床心理学杂志2022，Vol.30Issue(2)：P.429-433,5.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.02.036
公费师范生教师职业认同对学业倦怠的影响:序列中介效应分析
摘要
关键词
公费师范生/教师职业认同/学业自我效能感/自尊/学业倦怠分类
医药卫生引用本文复制引用
徐同洁,吴娜,赵琳..公费师范生教师职业认同对学业倦怠的影响:序列中介效应分析[J].中国临床心理学杂志,2022,30(2):P.429-433,5.基金项目
深圳职业技术学院校级科研启动基金(项目编号:6022312033S)。 （项目编号:6022312033S）
