南京医科大学学报：社会科学版2022，Vol.22Issue(2)：P.201-204,5.DOI:10.7655/NYDXBSS20220218
导师制多元化教学主导的分层递进培养体系探讨
摘要
关键词
导师制/多元化教学/住院医师规范化培训/口腔全科分类
社会科学引用本文复制引用
钱蕴珠,段舒..导师制多元化教学主导的分层递进培养体系探讨[J].南京医科大学学报：社会科学版,2022,22(2):P.201-204,5.基金项目
苏州大学附属第二医院毕业后医学教育管理和教学预研基金“一对一导师制联合PBL、CBL等创新教学方法在口腔全科住院医师规范化培训中的应用”(SDFEYZP2038) （SDFEYZP2038）
苏州大学附属第二医院科教兴院人才托举项目(XKTJ-RC202006) （XKTJ-RC202006）
苏州市卫生青年骨干人才“全国导师制”培训项目(2019)。 （2019）
