远程教育杂志2022，Vol.40Issue(3)：P.67-75,9.
面向教学行为大数据的课堂互动双编码通用分析框架及其变式应用
摘要
关键词
教学行为大数据/课堂互动/课堂互动分析系统/课堂互动双编码分析系统/智慧教室环境下课堂互动双编码分析系统分类
社会科学引用本文复制引用
李红美,王玲玲,卞鹏,吉红兰,李琦..面向教学行为大数据的课堂互动双编码通用分析框架及其变式应用[J].远程教育杂志,2022,40(3):P.67-75,9.基金项目
2020年度全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“智慧教室环境下课堂互动教学的可视化分析与教育对策研究”(项目编号:BCA200088)的研究成果。 （项目编号:BCA200088）
