远程教育杂志2022，Vol.40Issue(3)：P.76-84,9.
县域学分银行:内涵、框架、分类及路径探索--基于革新实验室原理的思考
摘要
关键词
学分银行/县域学分银行/革新实验室原理/资历框架/开放教育/在线学习学分分类
社会科学引用本文复制引用
方素文..县域学分银行:内涵、框架、分类及路径探索--基于革新实验室原理的思考[J].远程教育杂志,2022,40(3):P.76-84,9.基金项目
华东地区开放大学2021年度联合科研攻关课题“学分银行服务全民终身学习体系建设路径研究——基于开放大学视角”(序号2) （序号2）
浙江省终身教育学分银行2021年重点研究项目“区域终身教育学分银行推进策略研究”(21xfyh03zd) （21xfyh03zd）
浙江开放大学2020年高等教育教学改革项目“学分银行服务于远程开放教育在线学习评价的实践与探索——基于开放大学背景”(XJG202016)之研究成果。 （XJG202016）
