远程教育杂志2022，Vol.40Issue(3)：P.3-15,13.
人工智能基础教育课程全球图谱:开发框架与实施方略——UNESCO《K-12人工智能课程图谱》报告解析
摘要
关键词
基础教育/人工智能课程/全球图谱/开发框架/实施方略分类
社会科学引用本文复制引用
楼又嘉,李一航,王永固,王怡,马家荣,胡梦芳..人工智能基础教育课程全球图谱:开发框架与实施方略——UNESCO《K-12人工智能课程图谱》报告解析[J].远程教育杂志,2022,40(3):P.3-15,13.基金项目
2020年浙江省哲学社会科学规划重大项目“‘互联网+’残疾人社会支持智慧服务构建与创新”(20XXJC01ZD) （20XXJC01ZD）
2018年教育部人文社会科学研究项目“‘互联网+’自闭症家庭精准帮扶的协同机制与实现模式研究”(18YJCZH085) （18YJCZH085）
2021年国家自然科学基金面上项目“多模态特征融合的自闭症教育机器人情感社交智能感知模型及应用研究”(6217021982) （6217021982）
2019年浙江省高校科研基本业务费跨学科研究专项“面向智能经济的AI+创客空间构建与服务创新”(GB201903003)之研究成果。 （GB201903003）
