职业技术教育2022，Vol.43Issue(10)：73-79,7.
社区主导发展理念下澳大利亚土著职业教育反贫困:机理、实践路径与特点
Indigenous Vocational Education against Poverty Based on the Community-Driven Development in Australia: Mechanism, Practice Paths and Characteristics
摘要
关键词
澳大利亚/土著人/社区主导发展/职业教育反贫困/贫困治理分类
社会科学引用本文复制引用
陈琪..社区主导发展理念下澳大利亚土著职业教育反贫困:机理、实践路径与特点[J].职业技术教育,2022,43(10):73-79,7.基金项目
2021年陕西省社会科学基金项目"全面乡村振兴过程中职业教育解决相对贫困的长效机制研究"(2021P021),主持人:陈琪 （2021P021）
