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幼儿教师专业知识现状调查及其启示

李雪晗

继续教育研究Issue(6)：P.34-38,5.

李雪晗¹

作者信息

幼儿教师/专业知识/专业发展

社会科学

李雪晗..幼儿教师专业知识现状调查及其启示[J].继续教育研究,2022,(6):P.34-38,5.

2020年12月江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘儿童行为观察’的幼儿园教师儿童观发展现状研究”(编号:2020SJA1419)。（编号:2020SJA1419）

OACHSSCD

ISSN：1009-4156

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