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全纳背景下教师教育改革发展实践——以芬兰为例

房体松

继续教育研究Issue(6)：P.24-28,5.
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继续教育研究Issue(6)：P.24-28,5.

全纳背景下教师教育改革发展实践——以芬兰为例

房体松1

作者信息

  • 1. 山东财经大学东方学院,山东泰安271000
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摘要

关键词

芬兰/全纳教师教育/发展/启示

分类

社会科学

引用本文复制引用

房体松..全纳背景下教师教育改革发展实践——以芬兰为例[J].继续教育研究,2022,(6):P.24-28,5.

继续教育研究

OACHSSCD

1009-4156

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