新工科背景下工业设计专业"科技+艺术"协同育人模式的探索OA
Exploration on the Collaborative Education Mode of"Science and Technology + Art" of Industrial Design Major under the Background of New Engineering
在"新工科"建设背景下,本文以中国计量大学工业设计专业为例,就当前工业设计专业"科技+艺术"协同育人模式进行了深入探讨,对工业设计"科技+艺术"协同育人的必要性、设计能力培养的途径,以及协同育人的内容与方法进行了相关论述,并且提出了解决方案,对工业设计专业的建设提出了建议.
周冬艳
中国计量大学艺术与传播学院,浙江杭州 310018
社会科学
新工科协同育人工业设计科技+艺术
《鞋类工艺与设计》 2022 (1)
77-78,2
中国计量大学教改课题——新工科背景下工业设计专业"科技+艺术"协同育人探索性研究(HEX2020030)
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