南通职业大学学报2022，Vol.36Issue(1)：P.20-23,4.DOI:10.3969/j.issn.1008-5327.2022.01.005
国外职业教育国际化的多元主体协同机制研究——基于美、德、澳的启示
摘要
关键词
国外/职业教育国际化/多元主体/协同/机制分类
社会科学引用本文复制引用
杨玥..国外职业教育国际化的多元主体协同机制研究——基于美、德、澳的启示[J].南通职业大学学报,2022,36(1):P.20-23,4.基金项目
2019年度教育部人文社会科学研究基金项目(19YJC880114)。 （19YJC880114）
