湖北工程学院学报2022，Vol.42Issue(3)：P.74-80,7.
基于历史发生原理的高中数学学科育人教学实践探索——以“球的体积”为例
摘要
关键词
历史发生原理/球的体积/学科育人/文化/数学学科核心素养分类
社会科学引用本文复制引用
朱亚萍,马晟..基于历史发生原理的高中数学学科育人教学实践探索——以“球的体积”为例[J].湖北工程学院学报,2022,42(3):P.74-80,7.基金项目
大学生创新创业训练计划项目(202110514008) （202110514008）
黄冈师范学院一流课程项目(2021CK35) （2021CK35）
黄冈师范学院教学研究项目(2021CE62)。 （2021CE62）
