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多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究——以外研社教学之星大赛为例OA

中文摘要

研究基于张德禄多模态话语分析理论框架,以2020年外研社教学之星大赛全国总决赛视频作为分析材料,重点分析参赛教师运用的模态及模态在各教学阶段的分布特征,不同模态间的互补或加强关系,教学目标、方法和模态选择间相互依赖又制约的关系,实证多模态教学有利于取得良好的教学效果,为多模态教学实践提供借鉴.

孟晓萍;张彧凤

山西警察学院 基础部,山西 太原 030401山西警察学院 基础部,山西 太原 030401

社会科学

多模态话语分析大学英语课堂教学

《高教学刊》 2022 (17)

92-94,99,4

10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.023

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