高教学刊2022，Vol.8Issue(17)：100-103,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.025
基于CDIO的实践类课程"一体两翼"有效教学模式探索——以太阳能光伏发电系统设计课程为例
摘要
关键词
有效教学/CDIO/实践课程/项目式教学分类
社会科学引用本文复制引用
虞效益,胡长兴..基于CDIO的实践类课程"一体两翼"有效教学模式探索——以太阳能光伏发电系统设计课程为例[J].高教学刊,2022,8(17):100-103,4.基金项目
宁波市教育科学规划课题"基于CDIO理念的可再生能源实践类课程设计与应用"(2020YGH026) （2020YGH026）
