职业技术教育2022，Vol.43Issue(11)：22-27,6.
"三教改革"背景下高职院校教师教材观研究——基于9名教材建设负责人的个案分析
Research on Teachers'Teaching Materials Views in Higher Vocational Colleges under the Background of"Three Education Reform"——Based on the Case Analysis of 9 Persons in Charge of Textbook Construction
摘要
关键词
教材观/高职院校/教材开发/新形态教材/教材本质分类
社会科学引用本文复制引用
皮琳琳.."三教改革"背景下高职院校教师教材观研究——基于9名教材建设负责人的个案分析[J].职业技术教育,2022,43(11):22-27,6.基金项目
2020年度全国职教创新团队建设体系化课题研究项目"新能源与环保技术专业领域团队共同体协同合作机制研究"(TX20200111) （TX20200111）
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目"新时代高等职业院校光伏发电技术与应用专业领域团队教师教育教学改革创新与实践"(ZD2020100101),主持人,李云梅 （ZD2020100101）
