思维导图在微观经济学课程教学中的应用OA
创新教育教学方法是我国高校研究和改革的热点问题之一.思维导图作为一种创造性的思维工具,引入到微观经济学课程教学中,对于新时期创新性人才的培养具有极其深远的意义.文章基于学生课程学习特征和微观经济学课程教学特点,通过传统教学与思维导图教学的对比,提出从课前准备、课堂讲解以及课后回顾组织教学活动,以期深化高校经管类课程教学改革.
申津羽;段伟;陈有华
华南农业大学 经济管理学院,广东 广州 510642华南农业大学 经济管理学院,广东 广州 510642华南农业大学 经济管理学院,广东 广州 510642
社会科学
思维导图微观经济学教学应用
《高教学刊》 2022 (18)
95-98,103,5
广东省教育教学研究改革重点项目"基于'新农科'建设的农林经济管理专业人才培养模式探索与实践"(粤教高函[2020]20号)华南农业大学教育教学研究和改革项目"思维导图在《微观经济学》教学中的应用研究"(JG19091)
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