云南化工2022，Vol.49Issue(6)：P.110-112,3.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2022.06.32
高职院校基于协同育人理念的课程思政探索——以《生物化学》为例
摘要
关键词
课程思政/生物化学/协同育人/高职院校分类
社会科学引用本文复制引用
曾宇,徐晓可..高职院校基于协同育人理念的课程思政探索——以《生物化学》为例[J].云南化工,2022,49(6):P.110-112,3.基金项目
广东岭南职业技术学院教育教学改革与研究项目“基于工作过程的《生物化学》课程混合式及分层教学模式改革及效果研究”(项目编号:JC202125) （项目编号:JC202125）
2021年省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(依托“岗课赛证创”五位一体模式的《生物化学》课程改革研究与实践)资助 （依托“岗课赛证创”五位一体模式的《生物化学》课程改革研究与实践）
