风景园林专业硕士教学中已经普遍实施了案例教学法,但在实施过程中还存在一些显著问题。本研究从“风景遗产保护与利用”课程案例教学中存在的问题出发,提出师生联动模式下的“风景遗产保护与利用”案例库建设与案例教学组织实施方式,以探求该课程案例库建设与案例教学的改革方式。
作者：李凤仪;郭佩艳;张劼
作者单位：青岛农业大学园林与林学院,山东青岛266109青岛农业大学园林与林学院,山东青岛266109青岛农业大学园林与林学院,山东青岛266109
分类：土木建筑
中文关键词：师生联动模式风景遗产保护与利用案例教学
刊名：《现代园艺》 2022 (13)
页码/页数：P.173-175,3
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