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基于专业特性的教师分类培养方略研究

孙斐

产业与科技论坛2022，Vol.21Issue(12)：204-205,2.

孙斐¹

作者信息

专业特性/教师分类/培养方法

孙斐..基于专业特性的教师分类培养方略研究[J].产业与科技论坛,2022,21(12):204-205,2.

本文为陕西省职业技术教育学会课题"新时代高职教师分层分类培养与评价体系的研究与实践"(编号:2021SZXYB16)研究成果. （编号:2021SZXYB16）

OACHSSCD

ISSN：1673-5641

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