高教学刊2022，Vol.8Issue(19)：1-4,8,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.19.001
工程教育认证背景下本科生教学实验设计思考 ——以环境生态学实验为例
摘要
关键词
工科/实验教学设计/生态学/工程教学认证分类
社会科学引用本文复制引用
庄林岚,徐晓丽,张建,吴海明,孙浩..工程教育认证背景下本科生教学实验设计思考 ——以环境生态学实验为例[J].高教学刊,2022,8(19):1-4,8,5.基金项目
国家自然科学基金青年基金"微藻生物膜内污染物迁移转化与附着微藻生长调控机制研究"(52000122) （52000122）
山东省重点研发计划重大科技创新工程"基于生物质资源化的污水绿色再生回用技术与设备研发"(2019JZZY010411) （2019JZZY010411）
山东省自然科学基金博士基金"基于附着型微藻培养的反渗透浓水净化与资源化技术"(ZR2019BEE020) （ZR2019BEE020）
