情志护理结合个性化健康教育对中风偏瘫患者负性情绪和自理自护能力的影响OA
Influence of emotional nursing combined with personalized health education on negative emotion and self-care ability of stroke patients with hemiplegia
目的:探讨情志护理结合个性化健康教育对中风偏瘫患者负性情绪、自理能力和自护能力的影响.方法:选择2020年1月至2021年1月期间于本院收治的中风患者90例,将患者通过随机数字表随机性分为对照组和实验组,每组各45例.对照组患者给予脑病科中风患者的常规护理和健康教育,实验组联合使用中医情志护理和个性化健康教育进行护理,比较两组患者的负性情绪、自理能力及自护能力评分.结果:实验组患者干预后的负性情绪评分明显低于对照组,自理能力和自护能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:中医情志护理结合个性化健康教育可以降低中风偏瘫患者的负性情绪,提高其自理和自护能力水平.
夏晓莹;李一鸣
广州中医药大学第一附属医院,广东 广州 510400上海市东方医院,上海 200120
医药卫生
情志护理个性化健康教育中风偏瘫负性情绪自理能力自护能力
《医学食疗与健康》 2022 (10)
108-110,117,4
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