科学教育与博物馆2022，Vol.8Issue(3)：P.1-8,8.DOI:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2022.03.001
“双减”背景下的博物馆教育
焦郑珊 1刘晓青 2王琦3
作者信息
- 1. 中国科学院自然科学史研究所
- 2. 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部
- 3. 南开大学哲学院
- 折叠
摘要
关键词
“双减”/博物馆教育/认知理论/实践分类
社会科学引用本文复制引用
焦郑珊,刘晓青,王琦..“双减”背景下的博物馆教育[J].科学教育与博物馆,2022,8(3):P.1-8,8.
