基于CIPP模型的应用型本科院校课堂教学质量评价研究OA
教学质量是高校人才培养的基石,课堂教学质量评价则是监控教学质量水平,促进教学质量提高的重要手段.应用型本科院校作为培养区域社会经济发展需要的高素质专门人才的场所,其教育质量直接影响着我国高等教育的总体水平.然而,现行应用型本科院校的课堂教学质量评价仍处于起步时期,理论和实践研究均缺乏深度和广度.鉴于应用型本科院校自身的特殊性,其课堂教学质量评价不能照搬普通高校的评价内容,需立足于自身及区域社会经济发展.为助力应用型本科院校课堂教学质量评价体系的构…查看全部>>
张靓婷;高伟;张洪斌;张燕
海南大学 管理学院,海南 海口 570228海南大学 热带作物学院,海南 海口 570228海南热带海洋学院 质量管理与评估办公室,海南 三亚 572022海南热带海洋学院 海洋科学技术学院,海南 三亚 572022
社会科学
应用型本科院校课堂教学质量评价CIPP模型
《高教学刊》 2022 (20)
19-22,4
海南省高等学校教育教学改革研究项目"构建新时代'五位一体'的地方高校教学质量保障体系的研究与实践"(Hnjg2021-90)
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