昆明医科大学学报2022，Vol.43Issue(7)：156-161,6.DOI:10.12259/j.issn.2095-610X.S20220702
医药类院校教师教学水平学生评教的多元概化分析
Multivariate Generalization Analysis for Students'Evaluation on Teaching Level of Teachers in Medical Colleges
摘要
关键词
多元概化理论/学生评教/教学水平/量表分类
社会科学引用本文复制引用
程楠,邓皓远,殷建忠,吴蒙,罗媛,孟琼..医药类院校教师教学水平学生评教的多元概化分析[J].昆明医科大学学报,2022,43(7):156-161,6.基金项目
云南省教育厅教研教改项目(JG2018083) （JG2018083）
昆明医科大学教研教改重点特色项目(2022-JY-Z-03) （2022-JY-Z-03）
