中国地质教育2022，Vol.31Issue(2)：26-31,6.
研究导向型教学改革的困境、关键路径与课程实践
Title: Dilemma,Critical Path and Curriculum Practice of Research-oriented Teaching Reform
摘要
关键词
研究导向型教学/以学生为中心/课程实践分类
社会科学引用本文复制引用
赵华甫,吴克宁,冯喆,张琢,付薇,黄勤..研究导向型教学改革的困境、关键路径与课程实践[J].中国地质教育,2022,31(2):26-31,6.基金项目
2021年教育部第一批产学合作协同育人项目"产学结合创新'土地资源学'教学内容和方法"(202101096014) （202101096014）
中国地质大学(北京)2021年度本科教育质量提升计划建设项目"'土地资源学'一流课程支撑体系建设"(JG202140). （北京）
