中国临床心理学杂志2022，Vol.30Issue(3)：609-613,5.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.03.022
孰因孰果:青少年心理症状与学业倦怠的共存
What Was Causing What:Co-occurrence of Adolescents'Mental Symptoms and Academic Burnout
摘要
关键词
心理症状/学业倦怠/交叉滞后分析/青少年分类
医药卫生引用本文复制引用
何安明,陈怡筱,惠秋平..孰因孰果:青少年心理症状与学业倦怠的共存[J].中国临床心理学杂志,2022,30(3):609-613,5.基金项目
国家社会科学基金重点项目(18ASH012),河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划(2018-CXTD-04),河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目(2019-YYZD-14),河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2021KC30),河南省社科规划项目(2020BJY031),河南省教育科学规划重点项目(2021JKZD12),信阳师范学院'南湖学者奖励计划'青年项目(Nan-hu Scholars Program for Young Scholars of XYNU). （18ASH012）
