全科护理2022，Vol.20Issue(21)：P.3013-3016,4.DOI:10.12104/j.issn.1674-4748.2022.21.034
基于ADDIE模型的混合式教学在重症监护室新护士培训中的应用研究
摘要
关键词
ADDIE模型/混合式教学/ICU/新护士分类
社会科学引用本文复制引用
吕露露,杨娜..基于ADDIE模型的混合式教学在重症监护室新护士培训中的应用研究[J].全科护理,2022,20(21):P.3013-3016,4.基金项目
2019年北京市科技计划课题项目,编号:Z191100006619032。 （）
