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浅谈“双减”背景下活动课程评价的问题与对策

邹岩金 童巧

上海教育评估研究2022，Vol.11Issue(3)：P.32-37,6.
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上海教育评估研究2022，Vol.11Issue(3)：P.32-37,6.

浅谈“双减”背景下活动课程评价的问题与对策

邹岩金 1童巧1

作者信息

  • 1. 汕头大学高等教育科学研究所,广东汕头515063
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摘要

关键词

基础教育/“双减”政策/活动课程/课程评价

分类

社会科学

引用本文复制引用

邹岩金,童巧..浅谈“双减”背景下活动课程评价的问题与对策[J].上海教育评估研究,2022,11(3):P.32-37,6.

上海教育评估研究

OACHSSCD

2095-3380

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