中国听力语言康复科学杂志2022，Vol.20Issue(4)：P.273-276,4.DOI:10.3969/j.issn.1672-4933.2022.04.009
家长对学龄前听障儿童融合教育态度的调查分析
摘要
关键词
家长/听障儿童/融合教育/态度分类
社会科学引用本文复制引用
宋蕾,曹莉,张秋红,黄金姣,邢亚静..家长对学龄前听障儿童融合教育态度的调查分析[J].中国听力语言康复科学杂志,2022,20(4):P.273-276,4.基金项目
陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH21Y0632)。 （SGH21Y0632）
