心理学报2022，Vol.54Issue(8)：P.892-904,13.DOI:10.3724/SP.J.1041.2022.00892
学龄前儿童社会善念理解的发展与心理理论的关系
摘要
关键词
社会认知发展/社会善念/心理理论/学龄前儿童/道德认知分类
社会科学引用本文复制引用
赵欣,李丹丹,杨向东..学龄前儿童社会善念理解的发展与心理理论的关系[J].心理学报,2022,54(8):P.892-904,13.基金项目
国家自然科学基金青年科学基金项目(32100865) （32100865）
上海市浦江人才计划(2020PJC031) （2020PJC031）
华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(2019ECNU-XFZH015)资助。 （2019ECNU-XFZH015）
