农村职业教育服务共同富裕:价值取向、关键困局及优化路径OA北大核心
Rural Vocational Education Serving Common Prosperity: Value Orientation, Key Dilemma and Optimization Paths
建党百年之际,我国实现由"输血式"扶贫向"造血式"帮扶转变,激活共同富裕新动能.在此背景下,农村职业教育服务共同富裕需恪守面向"全面发展"与"实践进步"新逻辑、强化"技术赋能"与"技术传承"新优势的价值取向.然而,农村职业教育特有的"宽进宽出"政策、"普教性"特征、"生存式"特质以及"直通车"偏差导致农村职业教育与共同富裕融合出现裂痕,滞缓共同富裕实现进程.为克服上述困境,促进共同富裕的实现,必须打造"专业链+产业链+创新链"的耦合化农村职…查看全部>>
窦苏明
常州工程职业技术学院 常州,213164
社会科学
农村职业教育共同富裕技能型人才产教融合价值取向
《职业技术教育》 2022 (16)
18-23,6
江苏省教育科学"十三五"规划课题"大数据视域下高校贫困生认定机制"(X-b/2018/04)常州工程职业技术学院项目"基于精准帮扶下的学生资助育人团队",主持人:窦苏明
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