职业技术教育2022，Vol.43Issue(16)：47-52,6.
职业教育增值评价:演进、逻辑和路径
Value Added Evaluation of Vocational Education: Evolution, Logic and Paths
摘要
关键词
增值评价/职业教育/教育公平/心理动机/高质量发展分类
社会科学引用本文复制引用
陈元媛,吕路平..职业教育增值评价:演进、逻辑和路径[J].职业技术教育,2022,43(16):47-52,6.基金项目
2022年度杭州市哲学社会科学重点研究基地"现代职业教育研究中心"课题"杭州职业教育专业布局与产业结构匹配度动态预警与路径优化"(2022JD52) （2022JD52）
2022年度杭州市哲学社会科学规划常规性课题"基于多层线性回归模型的高职教育增值评价研究——以在杭高职院校为例"(M22JC056) （M22JC056）
2022年度浙江省人力资源和社会保障课题"共同富裕背景下浙江省高职毕业生高质量就业评价体系研究"(2022095),主持人:陈元媛 （2022095）
