现代园艺2022，Vol.45Issue(14)：192-194,3.
生物类师范生植物学课程设计和实施——以雌蕊的形态和结构为例
摘要
关键词
植物学/课程思政/探究式教学/费曼教学法引用本文复制引用
陈红芝,王永刚,衡正微..生物类师范生植物学课程设计和实施——以雌蕊的形态和结构为例[J].现代园艺,2022,45(14):192-194,3.基金项目
2022年河南省教师教育课程改革研究项目"地方院校生物技术专业师范生实践创新能力提升途径研究"(项目编号:2022-JSJYZD-057) （项目编号:2022-JSJYZD-057）
2021年河南省教师教育课程改革研究项目"课程思政背景下生物类师范生《植物学》课程建设与应用研究"(项目编号:2021-JSJYYB-101) （项目编号:2021-JSJYYB-101）
2020年新乡工程学院教师教改项目"协同育人视角下《植物学》课程思政样板课线上建设和应用研究"(项目编号:1502021202). （项目编号:1502021202）
