高教学刊2022，Vol.8Issue(24)：94-98,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.24.022
"教→研→教"正向互动促进结构力学课程教学效果
郑玉国1
作者信息
- 1. 湖南科技大学 土木工程学院,湖南 湘潭 411201
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摘要
关键词
结构力学课程/教学效果/"教→研→教"正向互动/结构位移计算/刚度分解法分类
社会科学引用本文复制引用
郑玉国.."教→研→教"正向互动促进结构力学课程教学效果[J].高教学刊,2022,8(24):94-98,5.
