课程思政视域下学生创新能力培养 ——以园艺植物种子学课程为例OA
为适应新时代创新人才培养,进一步将思政教育有机植入园艺植物种子学课程教学中,通过挖掘园艺植物种子学课程的思政元素,使课程思政落实到教学、实践及考核中.在教学过程中,课程团队不断反馈评价,在完善教学内容和手段的同时,探索构建"课程思政"视域下"专创融合"的育人新模式.
肖旭峰;罗莎
江西农业大学国家级植物生产实验示范教学中心,江西南昌 330045江西农业大学国家级植物生产实验示范教学中心,江西南昌 330045
园艺植物种子学课程思政创新能力专创融合
《现代园艺》 2022 (17)
166-167,170,3
国家级园艺一流本科专业建设点(教高厅函[2021]7号)江西省园艺一流专业建设(赣教高字[2019]14号)江西农业大学园艺重点学科(专业)建设(赣农大发[2019]13号)江西农业大学教学改革课题(2015B2ZZ01).
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