"新农科"背景下"作物育种学"思政元素的挖掘与教学改革实践OA
"作物育种学"是农学专业的学科基础课,在新农科建设背景下,加强该课程思政体系的建设,不仅可夯实学生专业基础,还可筑牢思想根基.根据"作物育种学"课程的特点,初步探索出"作物育种学"课程"思政元素"挖掘的思路,构建了该课程的思政体系,并应用于课堂教学之中;同时,探讨了课程建设进展和育人之成效.这不仅为"作物育种学"课程思政体系的建设和教学改革提供可能的借鉴经验,还为培养知农、爱农新型人才奠定基础.
余马;陈华;赵军;龙治坚
西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳 621010西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳 621010西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳 621010西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳 621010
作物育种学思政元素挖掘实践
《现代园艺》 2022 (17)
179-181,3
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题(2021-NLZX-YB62)四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-904)西南科技大学素质类教改(青年发展研究)专项资助项目(20szjg04)西南科技大学"课程思政"示范课程建设项目(20szkc21).
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