继续医学教育2022，Vol.36Issue(7)：5-8,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2022.07.002
从医师分阶段考试角度谈课程体系与教学管理
摘要
关键词
医师资格考试/分阶段考试/实践能力培养/临床基本技能/课程体系/教学管理分类
社会科学引用本文复制引用
李航,尹剑,王君,谷雪明,杨颖,张旭..从医师分阶段考试角度谈课程体系与教学管理[J].继续医学教育,2022,36(7):5-8,4.基金项目
2019年度大连医科大学教学改革立项课题(DYLX19057) （DYLX19057）
