科学教育与博物馆2022，Vol.8Issue(4)：48-56,9.DOI:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2022.04.008
场馆境脉中家庭学习的场馆干预——基于亲子视角的质性考察
The Museum Intervention of Family Learning in the Context of Museums: A Qualitative Investigation from Parent-Child Perspectives
摘要
关键词
场馆/场馆教育/家庭学习/亲子/场馆干预引用本文复制引用
王乐,孙瑞芳,郝媛,马小芳..场馆境脉中家庭学习的场馆干预——基于亲子视角的质性考察[J].科学教育与博物馆,2022,8(4):48-56,9.基金项目
本文系国家社会科学基金教育学青年课题"场馆境脉中家庭教育发生机制与优化策略研究"(课题批准号:CAA190240)的阶段性成果. （课题批准号:CAA190240）
