职业技术教育2022，Vol.43Issue(17)：47-52,6.
中职学生课堂学习效果的作用机制及提升策略
On the Rote Mechanism of the Classroom Learning Effects of Secondary Vocational School Students and the Promotion Strategies
摘要
关键词
中职学生/课堂学习效果/学习投入/学习动机/教学质量分类
社会科学引用本文复制引用
冯俊洁,童名文,曹盼,杨皓天..中职学生课堂学习效果的作用机制及提升策略[J].职业技术教育,2022,43(17):47-52,6.基金项目
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心建设项目"面向乡村学生的自适应学习资源构建与应用研究"(xtzd2021-002),主持人:童名文 （xtzd2021-002）
