职业技术教育2022，Vol.43Issue(17)：57-62,6.
强化省级"双师型"名师工作室引领功能的实践与探索——以广东省为例
Practice and Exploration of Strengthening the Leading Function of Provincial"Double-qualified"Famous Teacher Studios——Taking Guangdong Province as an Example
齐爽1
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- 1. 广东技术师范大学职业教育教师学院,广州,510665
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齐爽..强化省级"双师型"名师工作室引领功能的实践与探索——以广东省为例[J].职业技术教育,2022,43(17):57-62,6.
