职业技术教育2022，Vol.43Issue(19)：40-47,8.
从孤岛到协同:"双减"背景下职业启蒙教育的破立与转向
From Isolated Island to Coordination:Breaking and Turning of Vocational Enlightenment Education under the Background of"Double Reduction Policy"
摘要
关键词
职业教育/"双减"政策/职业体验/职业启蒙教育/嵌入性理论分类
社会科学引用本文复制引用
陆宇正..从孤岛到协同:"双减"背景下职业启蒙教育的破立与转向[J].职业技术教育,2022,43(19):40-47,8.基金项目
教育部职业教育发展中心2022年度基本科研业务费专项基金课题"职业院校学情学力调查"(ZG202203),主持人:曾天山 （ZG202203）
