职业技术教育2022，Vol.43Issue(19)：48-54,7.
从"分流"走向"融通":职普协调发展的路径研究
From"Streaming"to"Permeability":Study on Coordinated Development Paths of Vocational and General Education
摘要
关键词
职业教育法/职普分流/职普融通/职业教育/类型教育分类
社会科学引用本文复制引用
丁关东,问清泓..从"分流"走向"融通":职普协调发展的路径研究[J].职业技术教育,2022,43(19):48-54,7.基金项目
2019年国家社会科学基金教育学一般课题"实习制度创新研究"(BJA190101),主持人:问清泓 （BJA190101）
