徐州工程学院学报（社会科学版）2022，Vol.37Issue(3)：91-98,8.
高校教师课程思政能力的意涵结构及形成路径
The Connotation Structure and Formation Path of College Teachers'Ideological and Political Teaching Power in Curriculum
摘要
关键词
高校教师/课程思政能力/课程思政分类
社会科学引用本文复制引用
张典兵..高校教师课程思政能力的意涵结构及形成路径[J].徐州工程学院学报（社会科学版）,2022,37(3):91-98,8.基金项目
国家社会科学基金"十四五"规划2021年度教育学一般课题"中国德育原理百年发展史研究"(BEA210110) （BEA210110）
江苏省高等教育学会"十四五"高等教育科学研究规划2021年度一般课题"新时代高校教师课程思政能力现状分析与提升策略研究"(21YB216) （21YB216）
徐州工程学院教育科学研究课程思政专项2020年度重点课题"新时代高校教师课程思政能力的结构与培养策略研究"(YGJ-KC-2004). （YGJ-KC-2004）
