高等农业教育Issue(1)：P.91-97,7.DOI:10.13839/j.cnki.hae.2022.1.013
传承农耕文明和农业绿色发展视角下的课程育人实践与探索——以农业院校“植物生理学”课程为例
摘要
关键词
农耕文明/绿色发展/课程育人/植物生理学/教学模式分类
社会科学引用本文复制引用
刘新,叶青,刘广超,赵方贵,车永梅,侯丽霞..传承农耕文明和农业绿色发展视角下的课程育人实践与探索——以农业院校“植物生理学”课程为例[J].高等农业教育,2022,(1):P.91-97,7.基金项目
山东省本科教学改革研究重点项目:耕读教育背景下“五育、五位、五度”合一生物科学专业育人体系的构建与实践(Z2021072) （Z2021072）
山东省研究生教育质量提升计划项目:研究生高级植物生理生化课程思政探索与实践(SDYJG19135) （SDYJG19135）
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究项目:践行科学家精神发展绿色农业,研究生课程育人新模式研究(2021-NLZX-YB26) （2021-NLZX-YB26）
