信阳师范学院学报（哲学社会科学版）2022，Vol.42Issue(5)：77-81,87,6.DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2022.05.014
澳大利亚个性化教育理念与实践探析
摘要
关键词
澳大利亚/个性化教育/个性化学习支持分类
社会科学引用本文复制引用
白文昊,孟宪乐..澳大利亚个性化教育理念与实践探析[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2022,42(5):77-81,87,6.基金项目
河南省哲学社会科学规划青年项目(2021CJY055) （2021CJY055）
国家社科基金教育学一般课题(BHA180129) （BHA180129）
