中国林业教育2022，Vol.40Issue(3)：P.26-30,5.
社会建构主义理论视域下课程思政的教学逻辑与发展路径
摘要
关键词
社会建构主义/学习理论/课程思政/教学逻辑/发展路径分类
社会科学引用本文复制引用
王华,殷旭辉..社会建构主义理论视域下课程思政的教学逻辑与发展路径[J].中国林业教育,2022,40(3):P.26-30,5.基金项目
陕西省教育科学规划课题:“四位一体”课程思政教学体系的建构与应用研究,项目编号SGH20Y1038 （）
西北农林科技大学2019年教改项目:“四位一体”项目式教学法在管理类专业教学中的应用研究,项目编号JY1903192。 （）
