数据驱动的地方高校教研团队协同育人机制研究OA
地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,有效提升研究生培养质量对于提高我国高等教育整体水平至关重要.随着我国科学技术的不断进步,高素质人才培养逐渐由单一导师向教学科研团队转变,人才培养模式也逐渐趋于信息化.鉴于地方高校教研团队缺乏基于大数据的育人系统现状,针对地方高校创新人才培养提出构建以数据为驱动的教研团队协同育人机制.该机制对于促进教学、科研、社会资源共享,提高团队学、教、研、用效率,建立教研团队协同育人机制,培养创新型人才具有重要的理论意义和实用价值.
刘鹏宇;贾克斌;陈善继;冯金超;孙中华;李哲
北京工业大学信息学部,北京 100124先进信息网络北京实验室,北京 100124计算智能与智能系统北京市重点实验室,北京 100124北京工业大学信息学部,北京 100124先进信息网络北京实验室,北京 100124计算智能与智能系统北京市重点实验室,北京 100124
社会科学
研究生质量协同育人创新人才教研团队大数据
《工业和信息化教育》 2022 (9)
17-22,6
2020年教育部"新工科"研究与实践项目"民族院校'新工科'协同育人模式改革与实践"(项目编号:No.120)2021年北京市高等教育学会教研课题"基于教育大数据的团队育人机制研究与实践"(项目编号:YB202127)2019年北京市教育信息化融合创新"双百"示范行动创新课题"混合式教学创新模型及其应用的实践探索"(项目编号:2019MS008)2019年省级项目"先进信息网络北京实验室"(项目编号:PXM2019_014204_500029)2020年北京工业大学教育教学研究课题"数据驱动下的育人团队教育决策机制研究与实践"(项目编号:ER2020B010)2019年北京工业大学"三全育人"教师团队重点培育项目"面向本硕博创新人才培养的团队育人模式探索与实践"(项目编号:2019002).
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