沈阳医学院学报2022，Vol.24Issue(5)：548-552,5.DOI:10.16753/j.cnki.1008-2344.2022.05.021
基于雨课堂的病理学混合式教学策略和效果
Strategies and effects of blending teaching in pathology based on Rain Class
摘要
关键词
雨课堂/混合式教学模式/传统教学模式/病理学分类
社会科学引用本文复制引用
王莹,薄威,张忠..基于雨课堂的病理学混合式教学策略和效果[J].沈阳医学院学报,2022,24(5):548-552,5.基金项目
2017年辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题(No.PJHYYB17189) （No.PJHYYB17189）
2018年度辽宁省普通高等学校本科教学改革研究项目(No.455) （No.455）
