中国康复理论与实践2022，Vol.28Issue(9)：1110-1116,7.DOI:10.3969/j.issn.1006⁃9771.2022.09.016
高等职业学校康复治疗技术专业学生的专业认同感、学习动机和学习投入度的关系
Relationship among professional identity, learning motivation and learning engagement in rehabilitation technolo-gy students in higher vocational education
郭磊 1贾秀芬 2刘涛3
作者信息
- 1. 北京卫生职业学院思政教学部,北京市102402
- 2. 聊城职业技术学院医学系,山东聊城市252000
- 3. 安徽中医药高等专科学校学生工作处,安徽芜湖市241003
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摘要
关键词
康复治疗技术/专业认同感/学习动机/学习投入度分类
医药卫生引用本文复制引用
郭磊,贾秀芬,刘涛..高等职业学校康复治疗技术专业学生的专业认同感、学习动机和学习投入度的关系[J].中国康复理论与实践,2022,28(9):1110-1116,7.
