中医教育2022，Vol.41Issue(5)：51-55,5.DOI:10.3969/j.issn.1003⁃305X.2022.05.121
"共融-共学-共情"药理学课程教学模式的探索和实践
Exploration and practice of"integrating-co?learning-empathizing"teaching mode of Pharmacology
摘要
关键词
药理学/共融-共学-共情/教学模式分类
社会科学引用本文复制引用
林雅,王维,赵利,陈亚萍,南丽红,杨艳,许克祥.."共融-共学-共情"药理学课程教学模式的探索和实践[J].中医教育,2022,41(5):51-55,5.基金项目
全国中医药高等教育"十四五"规划教育科研课题(No.YB?20?25),福建省教育厅重大教改项目(No.FBJG20210027),福建中医药大学校级教学改革专项课题(No.XJJGT2002),云南中医药大学教育科学研究课题(No.YB200217) （No.YB?20?25）
